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作者：家家妈
自五年前与“Storyline Online“在网上偶遇，和小朋友一起看了"Library Lion”的故事，我们便对她一见钟情，从此一路追随，钟爱至今。现在回头看，我发现和她的链接不仅仅在故事里，还有那些看故事、聊故事的美好时刻，每每想起，心里就有一股暖意。就好像昨天妹妹在书柜里翻啊翻时忽然朝我大喊，“妈妈，Mice Twice！“ 从她瞪圆的眼睛里，我看到若干年前某个夜晚，赖在我腿上的小胖子听到“So big! So red! So many many teeth! “ 时好奇又害怕的样子。现在，书还在，故事还是原来那个故事，小胖子却不见了哈。
讲故事的网站我们后来又遇见种种，比如原来Youtube上有不少讲故事的专栏，制作简单，书挺多但没版权，有些就渐渐消失了。还有就是电子有声绘本，这一类的网站和App很多，也不乏有制作上乘、书量庞大并拥有版权还附加学习功能的，是不错的阅读和学习网站，不过只听其声、未见其人，很难打动小孩子的心。
举个我家的例子。我发现小朋友在电子书网站上看过的书，看完就结束了，很少重看，也从没要求我买过哪一本。电子书很多，所以不是书的问题，只是这种读法印象不深刻。相比之下，她们在各种Story Time上了解的书，无论是老师讲的、同学讲的、还是图书管理员讲的，常常强烈要求我买。“Storyline Online“上的很多故事，小朋友反反复复看了很多遍，讲起来如数家珍，目前为止一共55个故事，其中的50本都被她们收在书柜里了，可见其魅力。
我想Story Time的美妙之处是讲故事的那个人，用声音、眼神、动作、表情和一番真情实意，摇身一变成了故事的一部分，让小朋友有置身现场的真实感，故事就这样变活了。
Story Time的形式很多，我在为什么说美国小学阅读抓得好里曾写过——“Story Time是美国小朋友最熟悉的活动了，只要是小朋友常去的地方，就有故事听。比如学校、图书馆、社区中心、生日派对、主题公园、儿童游乐场、儿童博物馆、书店、邮轮......讲故事的人可能是老师、图书管理员、家长，也可能是警察、童书作家。美国老师讲起故事来有声有色，所以故事时间深受孩子们的喜爱。”
图片：图书馆的Story Time（下图为睡衣派对story time）
最最重要的Story Time就是家里的Family Story Time了，既是温馨美好的亲子时刻，也是阅读启蒙。除了父母自己讲，有时候换换花样听别人讲，尤其别人还讲得特别好，会让亲子时间变得十分有趣，所以当我找到“Storyline Online“，就马上把她融入到我们的家庭阅读里，一直用到现在。尽管她的故事更新慢，仍不妨碍成为我们心目中最棒的讲故事网站，也是全世界很多孩子心目中的No.1。
“Storyline Online“深受孩子喜爱的原因有三个：一是专业的高水准朗读和视频制作——故事讲得十分引人入胜。二是高质量的绘本选择——每一本都是一个好故事。三是完全免费——所有故事视频和绘本解读指南对全世界免费开放，网站（storylineonline.net）和App（StorylineOnline）都不需要注册，打开就可以看，还没有广告。
高水准的朗读者和制作团队
“Storyline Online“的背后是一家极有影响力的非营利组织——演员工会，即美国电影和电台艺术家联合会（Screen Actors Guild-American Fedration of Television and Radio Artist，简称SAG-AFTRA），代表着160,000名演员、播音员、记者、新闻编辑、歌手、DJ、舞蹈演员、主持人、配音演员以及其他媒体专业人士。“Storyline Online“是演员工会下的一个教育公益项目，旨在通过专业的讲故事形式来激发孩子的阅读兴趣，鼓励孩子多读书，养成阅读好习惯，正如每个朗读者的最后一句话——
“Keep Watching, Keep Reading”。
“Storyline Online“的朗读者里有资深的配音艺术家，演员和主持人，其中也不乏影艺界明星，比如在《星际迷航》扮演寇克船长的克里斯-派恩（Chris Pine）；主演《与狼共舞》、《保镖》、《末世战士》的凯文-科斯特纳（Kevin Costner）；主演《美国美人》、《二十世纪女人》的安妮-特贝宁（Annette Bening）；《魔戒三部曲》的主演伊莱-贾伍德（Elijah Wood）；主持人奥普拉和杨紫琼等等。她的制作团队是由资深的设计师、IT工程师、演员及导演组成。所以可以说，“Storyline Online“的故事视频是好莱坞水准的在线Story Time。
高水准的专业团队和公益的推广方式，使“Storyline Online”获得了全世界儿童的喜爱，每年的访问量超过一亿，从儿科病房、牙医诊所、小学课堂到社区图书馆，处处可见她的故事。作为一项杰出的儿童公益项目，“Storyline Online”屡获殊荣。
高质量的绘本故事和阅读指南
“Storyline Online”每个视频的制作周期需要1-2个月，所以更新速度慢，迄今为止只有55本，但每一本绘本都是精挑细选，悉心设计及制作。这些绘本中不乏耳熟能详的经典绘本，比如：The Tale of Petter Rabbit, The Kissing Hand, Brave Irene, Catching the Moon, Library Lion, Stellaluna, Strega Nona, Sylvester and the Magic Pebble, The Empty Pot等，都是阅读启蒙的必读绘本。
“Storyline Online”的每一个故事都是值得拓展的主题，比如友谊、善良、勇气、诚实、责任、坚毅、自信、教养、同辈的压力、环境保护、自我认知、想象力、幽默、如何解决难题、如何处理异议、如何看待事情的两面、如何设立目标等等。制作团队还请教育专家为老师和家长设计了专业的Activity Guides（活动指南），很多美国小学老师用她来做课堂绘本精读，家长也可以参考指南上的方法在家和孩子做绘本讨论。
活动指南在哪里？又有哪些内容呢？
在网站（storylineonline.net）上点开“All Books”，你会看到每个绘本有一张名片👆，包含作者、插画师、出版社、朗读者、建议阅读年龄和视频时间，左下角红色的bar就是Activity Guides的链接，部分绘本有For Teacher, For Parents两个选择，没有的部分网站还在陆续添加。
图片："Brave Irene", written and illustrated by William Steig, read by Al Gore
Activity Guides和小学老师的课件类似，十分专业，结合了美国教育大纲（Common Core）的要求。拿戈尔朗读的"Brave Irene“来举例，指南里包括三个部分：故事、阅读与写作、和课程相关活动。
第一部分是故事，包括故事概要和主题。"Brave Irene“的主题是勇气、责任和克服困难，特别适合和孩子讨论。
第二部分是阅读和写作，包括Common Core大纲标准，阅读前、中、后循序渐进的讨论内容，然后是写作练习。亲子阅读时间的聊天式讨论不用像学校的精读课那样严谨，但指南中的拓展内容常能帮我理清思路，和孩子聊故事时就有了方向，谈得更到位，所以感兴趣的家长可以在和孩子一起看视频前稍稍看一下指南，这个故事的主题是什么，有哪些问题可以聊等等。
第三部分，课程活动。包括科学、社会研究和艺术活动。小朋友都很喜欢做手工和实验，每个阅读指南里都包括了实践部分，看完故事和孩子聊一聊，再做一做，那孩子的收获就更大了。
个人使用体会
小朋友和我们不一样，喜欢的故事会反复听，喜欢的书会反复看，所以Storyline Online上的很多故事她们都看了很多遍，对话和表情都已熟稔在心。这些故事绘本我会悄悄买回家，藏在书桌里、枕头下、读书角的沙发上.....这样的事总能给她们带来意外的惊喜。晚上讲故事的时候，我们会模仿“Storyline Online”里朗读者的语气和表情，有时夸张过了头，小朋友笑得在床上打滚。现在想来，这种反复聆听和复述的方式，是阅读启蒙的好办法之一。
图片："The Empty Pot", written and illustrated by Demi, read by Rami Malek
小朋友大一点以后，开始有了自己的想法，听故事的时候会若有所思，这时候就可以展开讨论了。比如聊聊“The Empty Pot”里的那位叫做Ping的男孩了，为什么他赢得了国王的心？诚实有多么重要？那些拿着买来的鲜花去见国王的小朋友，他们为什么会这么做？
图片："The Kissing Hand", written by Audrey Penn, illustrated by Ruth E. Harper and Nancy M. Leak, read by Barbara Bain
“Kissing Hand”满满都是爱，读起来暖极了。看完我们聊聊自己有哪些曾经害怕过的事？浣熊妈妈掌心里的吻为什么有神奇的力量？你相信“无论在哪里，妈妈的爱就像掌心里的吻，一直会陪着你”吗？你什么时候觉得孤单？害怕的时候，你会想什么？你最喜欢的情节是什么？是妈妈的吻，还是Chester给妈妈的吻？
图片："A Tale of Two Beast", written and illustrated by Fiona Roberton, read by Sarah Silverman
“A Tale of Two Beast”的主题很有意思，讲述了一个故事的两面。第一部分讲的是一个小女孩在树林里发现了一只小怪物，便带回家当成宠物，她喂它，向朋友展示它，还给了它穿上了毛衣，带上了帽子，可是小怪物一点都不高兴，在一个夜晚逃回了森林。第二个部分则以小怪物的角度看待小女孩的种种行为，我们才了解了小怪物为什么不高兴，为什么会逃走。学会从不同的角度看问题，从他人的立场上设身处地考虑问题，是人生的重要课程，我们在讨论时尝试了角色互换，姐姐妹妹互换，爸爸妈妈互换，妈妈女儿互换，很有意思。
图片："Enemy Pie", written by Derek Munson, illustrated by Tera Calahan King, read by Camryn Manheim.
“Enemy Pie”是一个关于如何对待那些不喜欢你的人的故事。Jeremy的邻居不喜欢他，智慧的爸爸想出一个意想不到的主意，和“敌人”相处一天！最后，Jeremy和邻居终于化敌为友。如何结交朋友、与朋友相处，如何处理朋友间的矛盾，如何与和自己不怎么合拍的人相处，都是特别重要的人生课程，能用一个有趣的故事和孩子轻松地展开这些话题，太好了。
图片："Lotus & Feather", written by Ji-ji JIang, illustrated by Julie Downing, read by Michelle Yeoh
杨紫琼朗读的“Lotus & Feather”是我们近来最喜欢的故事之一，讲的是一个孤单的女孩和一只被猎人射伤的丹顶鹤的故事。这是一个很美的关于野生动物环境保护的中国故事，我们聊了丹顶鹤的生活习性，濒临灭绝的原因，我还给孩子讲了发生在丹顶鹤的故乡——黑龙江齐齐哈尔扎龙保护区徐秀娟一家的真实故事，小朋友十分震惊，再看这个故事时，她们的感受就更深了。
图片："Knots on a Counting Rope", written by Bill Martin Jr. & John Archambault, illustrated by Ted Rand, read by Bonnie Bartlett & William Daniels
还有很多有意思的话题，比如一个原住民男孩即将面对失明，他最爱的祖父也即将去世。如何面对困难？希望在哪里？他该怎么办？祖父说了什么让他鼓起了勇气？——“Knots on a Counting Rope“
图片："A Bad Case of Stripes", written and illustrated by David Shannon.
Camilla很喜欢吃豆，可是她从来不吃，为什么呢？因为学校的有些孩子不喜欢，Camilla太在意别人的看法了，并常常为此担忧。—— “A Bad Case of Stripes“
图片："The Tooth", written by Avi Slodovnick, illustrated by Manon Gauthler, read by Annette Bening
Marissa去看牙医的路上见到一个坐在路边取暖的无家可归者，她很想帮助他，于是就把刚拔下来的牙送给了他，希望第二天牙齿仙子会降临，给他带来很多钱。——“The Tooth“
图片："How I learned Geography", written and illustratedby by Uri Shulevitz, read by Ed O'Neil
一个发生在战争逃亡家庭的故事，一个饥饿的男孩期待父亲带回家食物，等到的却是一张地图。他很生气，可以当他把地图挂在墙上时，房间忽然充满了色彩。——“How I learned Geography“
还有很多好故事就不一一介绍了，我觉得每一本都值得和孩子一起看一起聊，一起享受故事的美妙，愿这样的时光久久留在孩子们的记忆里。
Keep Watching, Keep Reading！
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